《中學概覽2019/2020》
返回頁頂
    學校搜尋  搜尋
學校資料
校徽
順德聯誼總會胡兆熾中學
STFA Seaward Woo College
地址: 九龍何文田巴富街22號
電話:   27621183    電郵:   office@stfaswc.edu.hk
傳真:   27114743    網址:   http://www.stfaswc.edu.hk

辦學宗旨

本校秉承母會辦學宗旨,提供優質教育,在課程及教學上力求完善,以適應社會的轉變及學生的需要,使各學生日後能成為良好公民。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 九龍城區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 吳禎貽先生
校長 : 廖萬里先生
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 5000平方米
辦學團體 : 順德聯誼總會
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 不適用
創校年份 : 1975
校訓 : 文行忠信
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $300  
中五 - $300  
中六 - $300  
家長教師會會費(年費)($): $80  
學生會會費($): $10  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): -  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 建有標準空調課室26間、特別室11間、圖書館、多媒體學習中心、創意學習中心、電腦室、標準禮堂、健身室、室內及室外運動場各一;另設課後自修室、閱讀閣。全校鋪設電腦網絡;實驗室、特別室及所有課室均安裝電腦及多媒體投影機。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 54
全校教師總人數 : 59
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 100%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 46%
特殊教育培訓 : 23%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 10%
5-9 年 : 18%
10 年或以上 : 72%
2019/2020 班級結構 2019/2020 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2019/2020 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、普通話(中一、中二)、生活與社會、中史、普通電腦(中二、中三)、設計與科技、家政、音樂、視覺藝術、體育、生命教育、地理(中三)、歷史(中三)、創客及通訊資訊科技科(中一)
以英文為教學語言: : 英國語文﹑數學
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 綜合科學*(中一、中二)、物理*(中三)、生物*(中三)、化學*(中三)、地理(中一、中二)、歷史(中一、中二)
2019/2020 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、通識教育、中國歷史、設計與應用科技、歷史、地理﹑資訊及通訊科技、視覺藝術(中學文憑)、音樂(其他學習經歷)、視覺藝術(其他學習經歷)、體育(其他學習經歷)
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、生物、化學、物理
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 「企業、會計與財務概論」
2020/2021 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、普通話(中一、中二)、生活與社會、中史、普通電腦(中二、中三)、設計與科技、家政、音樂、視覺藝術、體育、生命教育、地理(中三)、歷史(中三)、創客及通訊資訊科技科(中一)
以英文為教學語言: : 英國語文、數學
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 綜合科學*(中一、中二)、物理*(中三)、生物*(中三)、化學*(中三)、地理(中一、中二)、歷史(中一、中二)
2020/2021 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、通識教育、中國歷史、設計與應用科技、地理﹑歷史、資訊及通訊科技、視覺藝術(中學文憑)、音樂(其他學習經歷)、視覺藝術(其他學習經歷)、體育(其他學習經歷)
以英文為教學語言: : 英國語文、數學﹑生物、化學、物理
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 「企業、會計與財務概論」

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。 2020年中一收生條件: 教育局「成績次第名單」;小學五年級、六年級,校內成績;校內操行及評語;課外活動;獎項;面試表現。 開放活動:中一入學資訊日暨開放日(2019年12月14日) - 學校介紹及參觀、2020年中一入學講座
迎新活動及健康生活 : 迎新活動:中一新生家長日、中一新生輔導日、暑期銜接班。
健康生活:家政科透過課堂幫助同學瞭解飲食、營養與健康的關係和重要性;課程融入科技教育的元素,幫助學生發展科技能力和科技理解。學校亦邀請校外機構作講座或烹飪示範,以豐富學生的知識。體育科透過舉辦校內活動及參與校外比賽,鼓勵學生多做運動,建立健康的生活模式。此外更將保齡球、欖球、室內划艇、體適能訓練等項目編入課程內,讓學生接觸不類型的活動,以提高學生對運動的興趣。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 1. 教學-提升教師的教授及學生的學習效能
2. 育才-重視品德培育,成就社會人才
3. 展能-製造適當機遇,讓學生及教師展現才能
學校管理架構 : : 校長負責學校管理及發展工作;下轄多個委員會,負責課程統籌、資訊科技、聯課活動、升學就業、德育發展、家長及校友聯繫等範疇。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 本校的法團校董會包括家長、教師、校友及獨立人士。
環保政策 : : 本校從學科中引發學生思考個人行為對環境的影響,鼓勵他們定立環保約章。同學會透過約章的施行認識及建構環境教育的概念,協助學校推行環保活動。安排同學進行跨地域的考察,透過比較,從更宏觀的角度了解環境保育問題,繼而更積極參與推動環境教育及保育工作。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 學校為有能力的學生訂立覆蓋面較廣的英語學習環境,初中部份班別/級別以英語教授科目包括綜合科學(中一及中二)、地理(中一及中二)、歷史(中一及中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)。初中各班的數學科全以英語授課。為讓學生以合適的語言學習,主要按英文成績編班。學校訂立一套轉班機制,學生升讀中二級或中三級將有機會轉換班別。若中三級學生升讀中四時需轉換科目的教學語言,學校會提供支援以讓學生適應。除外籍英語教師專責英語會話培訓,學校另透過「早會學生中英文短講」、「中英文閱讀計劃」及聯課活動等項目提升學生的語文水平。學校設有中文大使、英文大使及演辯隊,中文、英文及普通話三科老師每年培訓學生,參加不同的校外比賽,加強學生的語文能力及其他共通能力的訓練。
學習和教學策略 : : 透過教師專業培訓,共同備課,參加校本支援計劃,優化課程及教學策略。學校強調因材施教,按學生能力,選用不同教材。加強課堂常規的訓練,促進學生養成良好的學習習慣,透過學生自學﹑互學及共學建立學生自主學習的能力,提升學校效能。
校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 學校提供約三十個選修科目組合給高中學生。
2. 課程重點:學校提供多元化課程。初中設有生活與社會、設計與科技、家政等。多個學科自行制定校本課程及製作教材。高中的香港中學文憑考試科目亦包括多個學習領域,如設有設計與應用科技、視覺藝術等。
關鍵項目的發展: : 1. 深化學生的閱讀文化:
透過「讀書會」及「廣泛閱讀計劃」,進一步推動閱讀,並鼓勵學生養成良好的閱讀習慣,亦會配合教育局的推廣閱讀經常津貼來加強閱讀的推廣。
2. 人工智能培訓:
為我校學生提供「人工智能」的「認知」、「操作」、「運用」及「研發」的培訓,以及跟香港中文大學工程學系合作,協助全港學校接受香港中文大學所提供的相關基礎培訓。
3. 科研、科創的培訓(STEM的深化培訓):
加強科普教育工作,並對先導學生提供「科研、科創培訓」,讓他們可以參與較深入的「科學研究」及「科創發明」的工作及專題研習或發明。由相關教師提供科學知識、科技應用等的培訓,讓學生掌握3P及3C於科研及科創時的重要(Passion, Planning, Creativity, Communication Skill, Collaboration Skill, Presentation Skill)。
4. 鼓勵教師及學生組成或參與不同的「專業學習社群」:鼓勵學生組成「同儕學習圈」,而教師則可多參與外間的「專業學習社群」,從而推動師生共同進步。
5. 深化學生德育的培育:深化學生的品德培養,以及「禮」和「誠」的培育。
生涯規劃 : : 本校重視學生的生涯規劃教育,於各級設立不同的培育主題,透過升學及就業輔導委員會、生命教育科、班主任老師的協作,推行多元化的生涯規劃教育活動,讓學生加深對自己的認識,瞭解不同升學途徑及職業資訊,學會制訂配合個人特質及理想的生涯藍圖。為了讓學生得到全面發展,學校積極發展校本生涯規劃教育活動,包括設立『升學大使』,組織同學參觀大專院校和政府部門,推行暑期實習計劃等;為每位高中學生進行小組升學輔導,讓學生得到適切的意見。本校亦善用畢業生的人脈網絡及校外機構的資源,舉辦師友計劃,讓學生擴闊視野,及早訂立升學目標。
學 生 支 援
全校參與照顧學生個別差異 : : 本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用「學校支援津貼」外購專業服務給相關特殊學習需要的學生,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校學生支援組成員包括:特殊教育需要統籌主任、訓導老師、輔導老師、中文老師、英文老師、學校社工和教育心理學家。
本校為有需要的學生提供學習、家課和測考調適﹔舉行個別學習計劃會議,透過跨專業會談幫助學生設計具體可行的支援計劃﹔安排教學助理或就讀大專的校友為有需要的學生提供課後功課輔導﹔由校本教育心理學家提供讀寫訓練小組及教學支援﹔安排言語治療服務﹔安排共融活動等。
本校重視家校合作,建立恆常溝通機制,透過不同渠道與家長一起商議有關支援學生的策略。
測考及學習調適措施 : : 各科使用持續評估原則對學生的表現作出評核。每學年分為兩學期(中六級只設有一個學期);每學期設有一次統測及一次考試。學校會為特殊學習需要的學生在測考時作特別安排或豁免。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 本校定期舉行家長座談會、家長日、專題講座及其他活動,使家長更了解子女成長和學習的需要,並增進家校之溝通。此外本校家長教師會舉辦不同活動促進家校合作,例如每年均與英文科合作"Cooking Mama",又成立了「資助學生參與學校活動基金」,資助家境清貧或課外活動表現優秀的同學參加課外活動,增廣見聞。
校風 : : 校風純樸。除有學校社工駐校外,不同組別的老師推行多項計劃,如班主任課、禮堂集會、大哥哥大姐姐計劃等,協助學生面對各類問題,積極培育學生的承擔、盡責及服務精神。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 1. 深化學生的閱讀文化
2. 人工智能培訓
3. 科研、科創的培訓(STEM的深化培訓)
4. 鼓勵教師及學生組成或參與不同的「專業學習社群」
5. 深化學生德育的培育
教師專業培訓及發展 : : 設教師專業發展委員會,協助推動教師發展及培訓。每年舉辦不同主題的教育研討會及參與專業的發展活動,配合「同儕觀課制度」及科組內的交流分享,從而提升本校教師的教學效能。此外,學校也鼓勵教師積極參與校外專業進修、計劃或觀課,以建立教師專業社群,拓展教師野視,與時俱進。
全方位學習活動(包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等) : 為使學生得到全人發展,使其潛能得以發展,本校課外活動委員會統籌各學會及校隊,提供不同形式的課外活動予學生,包括學術性、服務性、興趣性﹑藝術性及體育活動。
其 他 : 1. 九龍地域傑出學生選舉2018:高中組十大傑出學生
2. 九龍城區傑出學生選舉2019:初中組十大傑出學生
3. 葛量洪學界傑出運動員十優運動員獎2018-2019
4. 全港傑出中學生領袖選舉2018-2019:中學生領袖
5. 九龍城區傑出學生選舉2019:高中組優異獎
6. 羅馬尼亞舉行之InfoMatrix 2019獲國際銅獎:黑箱作業(I-BOX)
7. 羅馬尼亞舉行之InfoMatrix 2019獲國際銅獎:甦醒24(Awake-24)
8. 香港科學青苗獎:優異獎
9. 中學校際籃球比賽2018-2019:男子籃球總冠軍(K2D3)
10. 中學校際籃球比賽2018-2019:女子籃球總冠軍(K1D3)
11. 第三屆品德教育傑出教學獎:中學組優秀獎
12. 九龍城區卓越學生領袖獎勵計劃2019:優秀學生領袖
13. 本校射藝隊及其他校隊亦獲獎無數
直達學校的公共交通工具 : 港鐵:旺角站轉乘小巴或巴士;
亞皆老街巴士站(來自旺角):
2A、9、13D、16、24、27、95、98C、98S、203E、213D、296C、796C;
亞皆老街巴士站(來自新蒲崗):
2A、9、13D、16、98C、98S、203E、213D、296C、796C。
備註 : 在正規課堂設有其他學習經歷課程,科目包括音樂(中四、中五)、視覺藝術(中四)、體育(中四至中六)。
學校地圖 學校地圖
  • 齊寫揮春賀新歲
    齊寫揮春賀新歲
  • 校舍
    校舍
  • 讀書會(Reading Club)成員進行英語戲劇表演
    讀書會(Reading Club)成員進行英語戲劇表演
Whatsapp Weibo Twitter Facebook Email WeChat

微信掃一掃
微信掃一掃