《中學概覽2019/2020》
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學校資料
校徽
佛教志蓮中學
Chi Lin Buddhist Secondary School
地址: 九龍鑽石山志蓮道9號
電話:   23218511    電郵:   admin@clbss.edu.hk
傳真:   23212776    網址:   http://www.clbss.edu.hk

辦學宗旨

秉承佛教慈悲喜捨、信解行證的精神,建構愉快的學習環境,重建學生學習興趣及發展其潛能,全面培養學生的良好品格,使他們能積極面對人生及融入社群。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 黃大仙區
他區 : 油尖旺區, 深水埗區, 九龍城區, 觀塘區, 北區, 大埔區, 沙田區
校監/ 校管會主席 : 釋惟徹法師
校長 : 伍日明先生 (香港中文大學教育碩士(教育領導與行政)、香港城市大學電子計算學理學碩士、香港大學教育証書、香港大學理學士(榮譽))
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 2500平方米
辦學團體 : 志蓮淨苑
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 佛教
創校年份 : 1998
校訓 : 慈悲喜捨、信解行證
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $320  
中五 - $320  
中六 - $320  
家長教師會會費(年費)($): 按家庭為單位,每年收取$20。  
學生會會費($): -  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): -  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 全校有課室24間、電腦室3間、設計與科技室2間、膳食服務室2間、音樂室、科學室及視覺藝術室各1間;另有學生活動中心、生涯規劃暨家長資源室、圖書館及禮堂。全部均設有空調、電子教學及上網設備。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 暢通易達升降機。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 51
全校教師總人數 : 53
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 94%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 53%
特殊教育培訓 : 88%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 13%
5-9 年 : 6%
10 年或以上 : 81%
2019/2020 班級結構 2019/2020 班級結構
    班數
中一 : 3
中二 : 3
中三 : 3
中四 : 3
中五 : 3
中六 : 3
開設科目 開設科目
2019/2020 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、科學、電腦、視覺藝術、普通話、倫理與宗教、體育、音樂、設計與科技、膳食服務、閱讀課、生涯規劃課(中三)、中國歷史(中一至中二)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、資訊及通訊科技、設計與應用科技、綜合藝術、普通話、倫理與宗教、體育、閱讀課、膳食服務、生涯規劃課(中四)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 職前訓練(中五至中六)
2020/2021 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、科學、電腦、視覺藝術、普通話、倫理與宗教、體育、音樂、設計與科技、膳食服務、閱讀課、生涯規劃課(中三)、中國歷史(中一至中三)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、資訊及通訊科技、設計與應用科技、綜合藝術、普通話、倫理與宗教、體育、閱讀課、膳食服務、生涯規劃課(中四)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 職前訓練(中五至中六)

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則及比重:1. 申請學生的特殊學習需要; 2. 申請學生的行為表現(如學生的操行等級、獎懲紀錄等); 3. 面試表現(包括表達能力、溝通技巧、理解能力、思考判斷)。
迎新活動及健康生活 : 1. 本校每年於8月下旬,為中一新生安排適應學習活動,協助學生更快融入中學校園生活;
2. 中一班主任及學校社工會進行家訪,以了解學生的特殊教育需要;
3. 本校提倡均衡飲食並透過健體活動及禮儀訓練等,培育學生的身心健康;
4. 為使學生充分享受校園生活以及學習社交生活技能,本校實施中一至中三學生留校午膳計劃,安排健康的素食飯盒予學生享用。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 1. 加強電子互動教學,照顧學習差異。
2. 持續優化生涯教育,推動多元發展。 
學校管理架構 : : 本校實行校本管理,在校管會及校政委員會下設有多個部門及小組,以統籌教務、訓輔、德育、宗教、資訊科技、課外活動、教師專業發展及家長聯繫等工作。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 本校於2009年12月成立法團校董會。
環保政策 : : 本校注重環保,積極推動節約能源、循環再用等環保理念。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 以中文為主要授課語言。
學習和教學策略 : : 本校是一間政府津貼、設備完善的學校,於1998年啟辦時,原為一間技能訓練學校(Skills Opportunity School),自2003年開始進行主流化,逐漸發展成為一所6年制的津貼中學。本校秉持創校時的辦學理念,繼續以特殊教育需要的學生為服務對象,並且不以參加香港中學文憑試為目標。
學校因應學生能力及學習需要,為學生提供多元化的課程。我們參考教育局中央課程框架及內容,作悉心剪裁教材安排,學習活動及評量方法,輔以適當的教學策略,為學生在各方面提供全面的教育。各科以靈活、生動的方式引導學生掌握概念,啟發思考。學生透過不同的實用技能科目,發展潛能,建立基本的生活能力及工作態度。其中,本校︰
1. 以「同一級別、不同教材、不同評量」的原則照顧學生學習多樣性。
2. 中三至中六開設生涯規劃課,讓學生盡早及早認識自已,並為未來的人生作好規劃。
3. 設有學生學習支援部,為有需要的學生提供特別支援、課後學習及個別輔導等。
校本課程 : : 1. 選修科目: 膳食服務科、設計與應用科技科、資訊及通訊科技科
2. 課程重點:甲. 分班、分組、分層教學安排︰按學生中、英、數能力,安排於不同組別上課。
乙. 大部份科目由老師自編教材,並因應學生的學習進度及能力,作適當調適。
丙. 高中選修科包括︰膳食服務科、設計及應用科技科、資訊及通訊科技科。
丁. 資歷架構課程︰本校於膳食服務科、設計及應用科技科的正規課時內,推展資歷架構一級及二級課程,協助學生於中學畢業前取得認可資歷,提升他們就業及職業發展能力。
關鍵項目的發展: : 1. 從閱讀中學習:本校每星期安排閱讀課節,以培養學生閱讀報章及課外書籍的習慣。本校圖書館提供多樣化的讀物,亦透過「閱讀獎勵計劃」,持續推動閱讀和寫作的風氣;
2. 運用資訊科技進行互動學習:本校運用資訊科技於教與學,以提升學生的學習果效。部份科目要求學生透過內聯網教材於網上學習、自我評估及與老師溝通。初中的電腦科會教導學生有效地使用資訊科技。能力較高的高中學生,本校會提供訓練,為其報考微軟MOS國際認證考試;
3. 專題研習:本校透過專題習作及跨學科研習,鼓勵學生培養自學及共學精神,深化學習經歷;
4. 德育及公民教育:本校關顧學生的心靈及品德發展,透過班主任節、週會、講座及各項活動,培養學生正確的價值觀,成為負責任的公民。
生涯規劃 : : 本校從學生、家長及教師三大層面切入,因應學生的不同能力和需要,為他們提供全面的生涯規劃教育及就業輔導服務。例如,本校透過職前訓練課、生涯規劃課、生涯規劃小組、個別諮詢輔導等,增加學生對個人的認識,以及透過舉辦不同的職業介紹講座及參觀活動,讓學生及家長了解各行業的現況。本校亦定期舉辦與生涯規劃相關的家長講座,為家長提供更多相關資訊。
除此之外,每年本校會安排所有中六學生到不同機構進行三星期的工作體驗,旨在培養他們正面積極的工作態度,為投身社會作好準備。
另外,本校亦與外間機構合作,為每年的中六畢業生提供離校支援服務,如定期舉辦組聚,為個別有需要的學生提供個案輔導,協助他們順利過渡至職場。
學 生 支 援
全校參與照顧學生個別差異 : : 本校因應學生的能力及學習需要設計及剪裁合適的六年制課程,因材施教。此外,本校會按每級學生能力及特殊教育需要分班,目的是讓老師可因應學生的能力及需要,設計適切教學法、教學活動、內容及課業。全校英文科及數學科均會以同級分組模式教學,把課程內容剪裁至不同的深淺程度。還有,全校中文科亦採用分層教學,老師按學生中文能力編定學習層級,同一級學生學習層級不同,全面照顧學生學習需要。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校致力營造融合教育校園文化,學生與教職員均能互相接納和關懷,融洽的氣氛為家長及特殊教育服務團體所讚賞。
本校特設「學生學習支援部」,由副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援老師、老師、輔導員、支援助理、與教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師及職業治療師等配合和協作,為照顧學生的個別差異,提供全面的支援服務。
本校靈活運用學習支援津貼聘請專業人士及外購服務,為有需要的學生提供多元化的支援,例如舉辦不同類型的課後支援小組,全面關顧學生於學習技能、生活技能及社交技能三方面的發展。
測考及學習調適措施 : : 本校每年除安排兩次統一考試外,各科亦會因應學生的學習需要,使用多元化的學習評估策略,包括:小測、口試、實作、平日觀察及專題研習等,以持續評估學生的學習進度,讓老師掌握改善學生學習的數據,進而回饋學生,促進其學習。而在測驗或考試中,本校亦會因應學生的特殊需要而作出相應安排,如:讀卷、試題解說、延長作答時間、放大試卷及特別提醒等。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 1. 促進家長與學校之間的聯繫,建立夥伴合作關係;
2. 透過家校緊密合作,共同促進子女在學業和身心各方面健康成長;
3. 透過策劃及舉辦各類發展性活動,發展家長潛能,加強親子的關係。
校風 : : 本校校風純樸,致力訓練學生積極面對逆境,培養他們「自信、自重、自律、自立」的精神,期望他們將來能順利投入職場及融入社群。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 三年學校發展計劃(2017/18-2019/20)
1. 促進課堂互動,照顧學習差異。
2. 豐富校本生涯教育,培養生涯適應能力。
教師專業培訓及發展 : : 本校大部份老師已接受特殊教育訓練。另外,本校鼓勵老師持續進修,並設校本教師專業發展工作坊,加強知識與技巧,以照顧具特殊教育需要的學童。 
全方位學習活動(包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等) : 1. 本校透過不同類型的課外活動,豐富學生的課餘生活,從而增進學生的歸屬感,並提升師生間的聯繫及認識。其中,本校因應學生的能力和興趣、社會文化,舉辦多元化的聯課活動,如運動攀登小組、禪修班、藝術彩繪班、爵士鼓樂隊、佛青服務團、童軍及紅十字等,發揮及培養學生多方面之興趣與才能;
2. 本校每年亦會舉辦多個大型活動,例如:全方位學習日、運動會、教育營及各類球類比賽等,藉此幫助學生建立有共同健康志趣的社交圈子及均衡的生活態度。此外,本校亦為學生報名參加校外比賽的機會,藉以增廣見聞,與社會保持緊密接觸; 
3. 本校又鼓勵學生參與各學會的幹事工作,讓他們可以「從實踐中學習」,並獲得更多課堂以外的經驗,享受在分工合作中帶來的樂趣,並提升他們的責任感,協助其德、智、體、群、美、靈六育的全面發展。
其 他 : -
直達學校的公共交通工具 : 港鐵:鑽石山港鐵站(C2出口); 
九龍巴士:3B、10、11C、74X、91、92、286M(位於志蓮淨苑側);
綠色專線小巴:19、19A、19M、72。
備註 : -
學校地圖 學校地圖
  • 學校校舍
    學校校舍
  • 運動日比賽情況
    運動日比賽情況
  • 英語話劇表演
    英語話劇表演
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