《中學概覽2018/2019》
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學校資料
校徽
李求恩紀念中學
Lee Kau Yan Memorial School
地址: 九龍新蒲崗太子道東596號
電話:   23834815    電郵:   general@lkyms.edu.hk
傳真:   27185334    網址:   http://www.lkyms.edu.hk

辦學宗旨

培育學生成為具自信、肯承擔、中英兼擅、懂科技、能獨立思考與學習,且能高瞻遠矚的年青人。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 黃大仙區
他區 : 九龍城區, 觀塘區
校監/ 校管會主席 : 鄒小岳律師
校長 : 賴炳華先生 (香港中文大學榮譽文學士、香港浸會大學文學碩士、香港大學公共行政學碩士、香港教育學院教師證書、香港教育學院特殊教育教師證書)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 4000平方米
辦學團體 : 聖公宗(香港)中學
委員會有限公司
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 基督教
創校年份 : 1964
校訓 : 正心修身
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $290  
中五 - $290  
中六 - $290  
家長教師會會費(年費)($): $40  
學生會會費($): $15  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): 冷氣費$200、印刷費$100  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 圖書館、學生活動中心、5間實驗室、語言資源中心、多媒體閱讀資源中心、多媒體學習中心、2個間電腦室、5間特別室、2個籃球場及錦鯉生態池。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 58
全校教師總人數 : 65
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 100%
學士: : 99%
碩士、博士或以上 : 52%
特殊教育培訓 : 17%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 17%
5-9 年 : 11%
10 年或以上 : 72%
2018/2019 班級結構 2018/2019 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2018/2019 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、普通電腦、綜合科學*(中一至中二)、綜合人文*(中一至中二)、中國歷史、宗教、普通話(中一至中二)、音樂、家政、體育、視覺藝術、德育、經濟(中三)、基本商業(中三)、語言藝術*、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、歷史(中三)、地理(中三)、生命教育(中一至中二)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2018/2019 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、英國語文、數學、通識教育、中國歷史、歷史、地理、倫理與宗教、經濟、旅遊與款待、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、視覺藝術、語言藝術、其他學習經歷課
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、普通電腦、綜合科學*(中一至中二)、綜合人文*(中一至中二)、中國歷史、宗教、普通話(中一至中二)、音樂、家政、體育、視覺藝術、德育、經濟(中三)、基本商業(中三)、語言藝術*、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、歷史(中三)、地理(中三)、生命教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、英國語文、數學、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、旅遊與款待、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、視覺藝術、語言藝術、其他學習經歷課
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。
本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。
中一自行分配學位收生準則及比重: 1. 小學時表現:學業成績40%、操行20%、課外活動20%; 2. 面見之表現:一般知識10%、應對10%。
迎新活動及健康生活 : 中一迎新活動: 1. 中一新生家長日; 2. 連續兩週之中一暑期適應班。
增加體能訓練性質的課外活動,設立由學生、家長及老師組成之專責委員會,監察午飯供應商的服務素質,定期舉辦健康飲食講座,使學生注意均衡飲食及運動的重要;又設環保大使計劃,關注校園衞生及環保問題。
學校特色 學校特色
學 校 關 注 事 項 : 1. 優化教學策略,提升學教成效,發揮創意潛能。
2. 培養學生健康及積極的生命價值觀,建立「求恩人」的優異特質。
學 校 管 理
(1) 學校管理架構 : : 注重管理層與員工的溝通,設校董教師諮議會,校政諮詢組設兩位民選的教師代表,以加強校政的透明度,全面實行校本管理。亦設有教務委員會、自評委員會、學生支援委員會、學生事務委員會等統籌學校管理工作。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 校董會由專業人士組成,充分發揮議事和監管功能。
(3) 環保政策 : : 本校加強校園關愛文化,設環境教育組,統領學校環保工作,參加綠色校園計劃,培訓環保大使推行校園環保活動,加強耗紙管理、落實課室用電及空氣調節指引,並推行環保餐具,加強全校師生環保意識。
教 學 規 劃
(1) 全校語文政策 : : 本校致力培養學生兩文三語能力,初中設6班以普通話教授中文,增設專家顧問協助推行以普通話為表達語言,並設中、英文課後增潤班,早會定期以普通話及英文進行,營造普通話及英語環境;部份科目滲入英文語彙,加強學生以英語溝通機會。
(2) 學習和教學策略 : : 實行以學生為中心的多元化教學,強調師生互動,用以強帶弱作課堂分組策略,照顧學習差異,又利用小組拉近學習差距,為學生拔尖補底;亦發展資優教育,培育尖子人才;培養學生閱讀習慣及推廣閱讀文化;靈活運用資訊科技教學及專題研習的學習模式;積極開發專業聯繫,利用遠程教學、境外遊學、教師交流等擴展師生視野,達致全方位學習之目的。
(3) 校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 學生可以按本身的能力和興趣選修2科。
2. 課程重點:優化初中語言藝術課的校本課程,綜合人文科及英文科參與校本支援計畫,通識科設校本教材庫,不斷優化校本課程、科學科、德育科均有校本課程以配合學生需要;設立專責委員會開拓其他學習經歷,與各機構合辦切合學生需要的課程,著重學生持續汲取其他學習經歷。
(4) 生涯規劃 : : 開拓學生視野,發掘學生潛能。推動生涯規劃教育,有助學生認識自己,發掘專長,建立自信,從而讓學生建立人生目標,透過選擇適合自己的升學擇業之路,以達至終身學習的目的。我們深信,有夢想就能創造未來。2015年5月,本校與騁志發展基金合作推動「夢想家計劃」。透過騁志發展基金的幫助,本校成功邀請十多位來自不同行業的專業人士到校,講解不同行業的發展現況與前景。在5月9日的夢想家計劃開幕禮中,騁志基金創辦人(著名殘奧馬術運動員)葉少康先生指出「青少年有夢想,就能創造無限可能」,正好道出生涯規劃的要義所在。9月,騁志於本校舉辦「青年企業家分享」專題講座,鼓勵高中學生裝備自己,將來貢獻社會。
行業實踐亦是生涯規劃的重要一環。本校於2015年與星格創意藝術推動「夢藝少年計劃」,透過舉辦木結他班、聲樂班及流行樂隊班,發掘學生在音樂方面的天分。中四及中五級的同學更訪問著名音樂人高晨慧小姐及劉健昌先生,讓學生認識如何配合社會需要開辦及推廣音樂及演藝事業。7月25日,10多名學生更在星格藝術的安排下參與位於科學館演講廳演出,一展音樂才華。 除此以外,本校參加九龍倉集團「學校起動計劃」,透過起動計劃的專業網絡,本校高中學生先後前往香港航空貨運站及葵涌貨櫃碼頭,讓學生進一步認識物流業的發展前景。金融銀行業方面,星展銀行Knowing Me‧Knowing You工作坊讓學生認識銀行機構如何進行招聘程序,讓學生大開眼界。海外升學方面,自2013年起,本校共有120人次參加逢甲大學及大葉大學暑期交流團,除了體驗台灣大學的教學特色外,更重要是讓學生認識台灣地區的辦學特色,好讓學生規劃自己的升學之路。我們深信,透過多元化的學習機會,正是推動生涯規劃之重要基石……
(5) 關鍵項目的發展 : : 1. 閱讀中學習:擴建圖書館,引入現代化設施,包括視訊資源中心,設閱讀大使計劃,由專家顧問推展閱讀活動,定期在早會分享讀書心得。 2. 資訊科技進行互動學習:積極參與遠程教學及交流活動,將課程及教學內容移出正規課堂之外,令學生意識到遠程教學活動是新高中課程的重要元素。提供自學平台,鼓勵學生自我學習。 3. 專題研習:設專題研習組,推動「學會學習」,結合大腦潛能學習及問題為本學習的理念,引導學生作有成效的專題研習,訓練學生思維能力。 4. 德育及公民教育:本校素來重視學生德育及公民教育,並將之納入正規課程,初中每班每循環週有90分鐘,與專業機構合作,配以老師分享,旨在讓學生建構正面人生價值觀,由個人成長,延至家庭、社會及國家範疇。高中方面,透過群體活動、實地考察等建立學生對社會及國家的認識,建立家國情懷,成為自律、自信、自強的新一代。
學 生 支 援
(1) 全校參與照顧學生個別差異 : : 1. 發展「合作學習」教學模式,藉學生差異互相補足,豐富學習。2. 剪裁課程,推行協同教學。3. 彈性評估策略。
(2)「全校參與」模式融合教育 : : 配合融合教育,照顧特別學習需要的學生,本校成立「特殊學習支援統籌組」。本學年,學校運用學習支援津貼,增聘額外教師、教學助理和輔導員加強支援特殊教育需要的學生,包括聘請教學助理,為有特殊教育需要的學生提供學習支援,同時,外購言語治療服務、職業治療服務、讀寫訓練和認知訓練等。「特殊學習支援統籌組」為有特殊學習需要的學生提供不同的支援措施及服務,包括撰寫個別學習計劃、提供考試調適、安排教學助理為有特殊教育需要的學生提供課後的學習支援等。此外,本校與香港中文大學合辦「校本融合教育學與教計劃」,由專業人士提供教學指導,以支援有特殊學習需要學生的主科學習。校本社工及輔導員亦為有特殊教育需要的學生提供社交技巧訓練、專注力訓練等,加強照顧;而教育心理學家亦為有需要的學生提供評估、轉介和個案諮詢,並透過跨專業合作幫助學生學習。
(3)非華語學生的教育支援 : :

請參考本校網頁

(4) 測考及學習調適措施 : : 除了每年有兩次統一測驗及兩次考試外,會採取持續性及多元模式評核學生各方面的能力,評核範圍包括課堂表現、課堂討論、小組滙報、專題研習、模型製作、閱讀報告等。
(5) 學費減免計劃 : : 不適用。
家 校 合 作 及 校 風
(1) 家校合作 : : 1. 定期安排家長茶聚:藉以與家長分享及交流意見,並加插相關親子或家長教育講座。
2. 安排義工培訓課程及興趣班:使家長提高參與家教會活動的意欲,從而凝聚家長資源,協助學校及社區的義務工作。
3. 經常邀請家教會成員參與教職員活動:讓老師與家長們有更緊密的聯繫,發揮家校合作的精神。
(2) 校風 : : 校風純樸,紀律嚴明,教學嚴謹,訓輔合一,推行領袖才能訓練計劃,開展學生的發展空間,為了讓學生能積極融入校園生活,推行雙班主任制,又與中大合辦實習社工計劃,支援學生輔導工作,本校設「領袖學生組」、初中「留校午膳計劃」、「功課檢收計劃」及「天虹計劃」、培育學生的領導才能及學校的正面文化。
未 來 發 展
(1) 學校發展計劃 : : 1. 優化教學策略,提升學教成效,發揮創意潛能。
2. 培養學生健康及積極的生命價值觀,建立「求恩人」的優異特質。
(2) 教師發展及培訓 : : 1. 針對新高中課程改革,推行教師專業培訓;
2. 每年因應學校整體發展及需要,為老師舉辦相關的講座及工作坊;
3. 要求教師作自我評估,自我完善;
4. 訂立校本教師培訓政策。
全方位學習活動(包括課外活動、聯課活動等) : 興趣小組包括靈育類、群育類、學術類、體育類、美育及興趣類、服務類共30個。
其 他 : -
直達學校的公共交通工具 : 巴士:
1A、2A、3B、5、5C、5D、9、11B、11D、11X、13D、13P、14、15、16、
17、21、24、26、27、28、29M、40、42、93K、95、106、111、116;
專線小巴:
61、20、20M、25M等。
備註 : 初中各級數學、綜合科學及綜合人文有英語延展教學活動。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍相片
    校舍相片
  • 求恩同學連續第三年參與長者宴活動,實踐「非役以人乃役於人」的基督精神。
    求恩同學連續第三年參與長者宴活動,實踐「非役以人乃役於人」的基督精神。
  • 求恩同學於2018年文憑試再創佳績
    求恩同學於2018年文憑試再創佳績
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